CE1. Analiza los procesos de desarrollo biopsicosocial del adolescente para comprender la construcción de su identidad en contextos escolares y socioculturales específicos. CE2. Identifica y valora factores de riesgo y factores protectores presentes en el entorno educativo, mediante el análisis crítico de problemáticas juveniles contemporáneas. CE3. Diseña estrategias didácticas y preventivas que favorezcan ambientes escolares inclusivos, seguros y promotores del desarrollo socioemocional. CE4. Aplica fundamentos teórico-metodológicos para la intervención educativa en situaciones de riesgo, actuando con ética profesional y responsabilidad social. CE5. Reflexiona sobre su práctica docente como agente formador comprometido con la reconstrucción del tejido social y la cultura de paz.
